Анализ данных полученных в ходе эмпирического исследования

Страница 3

Из таблицы видно, что школьная тревожность в среднем по группе повышена, особенно по трем факторам: 1 - общая тревожность в школе, 4 - страх самовыражения, 6 - страх не соответствовать ожиданиям окружающих. И высокая степень тревожности по 5 фактору - страх проверки знаний т.е. ситуацию проверки знаний можно рассматривать как групповую тенденцию. Также, выявлены индивидуальные особенности школьной тревожности у пяти учеников: у Кати(11,2), Славы и Марины - низкая сопротивляемость стрессу и проблемы в отношениях с учителем, у Саши (10,Э) и у Саши (10.б) фрустрация потребности в достижениях и переживание социального стресса.

В ходе эмпирического изучения логического мышления были получены следующие данные:

Таблица №3 Результат диагностики мышления

Имя

Возраст .лет, мес.

Скорость переработки информации

Логичность, баллы (+)

Катя

11 лет 2мес.

18мин.40сек.

1

Матвей

11 лет 2мес.

2мин. ЗОсек.

2

Али

11 лет Змее.

2мин. 58сек.

2

Адриан

11 лет 5мес.

2мин. 15сек.

2

Герман

Юлет Змее.

Змин. Юсек.

2

Никита

10лет4мес.

13мин. 2сек.

1

Никита

11 лет 1мес.

бмин. 48сек.

2

Алена

Юлет 8мес.

2мин. 40сек.

2

Саша

Юлет 9мес.

2мин. 20сек.

2

Женя

Юлет бмес.

14мин. Юсек.

2

Марина

11 лет 11 мес.

23 мин.

1

Катя

11 лет 9мес.

2мин. 45сек.

2

Данил

11лет бмес.

бмин. 20сек.

3+

Женя

11 лет бмес.

2мин. 40сек.

3-

Саша

Юлет бмес.

Змин. ЗОсек.

2

Слава

11 лет 8мес.

17мин. Юсек.

1

Данил

Юлет 8мес.

14мин. ЗОсек.

1

Надя

11 лет 1мес.

бмин. Юсек.

3

Аня

Юлет 11 мес.

6мин.40сек.

3

Вика

11лет 2мес.

4мин. 40сек.

3

Среднегрупповое значение

11лет Обмес.

бмин. 45сек.

2

Страницы: 1 2 3 4 5


Статьи по теме:

Учащиеся, их состав и успеваемость
Несмотря на трудности, с которыми пришлось сталкиваться средним учебным заведениям, их положение постепенно улучшалось и становилось всё более устойчивым. Одним из показателей устойчивости является постепенный рост числа учащихся в этих заведениях. К 1 января 1891 г. в четырёх мужских гимназиях был ...

Понятие «текстовая задача» и ее структура
С термином «задача» люди постоянно сталкиваются в повседневной жизни, как на бытовом, так и на профессиональном уровне. Каждому из нас приходится решать те или иные проблемы, которые зачастую мы называем задачами. Это могут быть общегосударственные задачи (освоение космоса, воспитание подрастающего ...

Детальное освещение некоторых видов перспективной и текущей подготовки мастера
Разработка ПТП для мастера ПТП не обязательный документ, но его рекомендуется составлять начинающим и молодым мастерам. Качество плана не удается оценить на этапе его разработки, потому что реализация этого педагогического проекта зависит не только от планирования, но и от ситуаций, которые сложили ...

Copyright © 2014-2021 - All Rights Reserved - www.vojxf.site